Netværksfestival 2014 – sådan sætter vi med it faglig turbo på elevernes læring

Tilmeld dig Netværksfestival tirsdag 4. november 2014 …
UDSKRIFTSVENLIGT program på OneDrive  …
deltagerliste (opdateres DAGLIGT) …

Center for Undervisningsmidler, UCC og Microsoft inviterer til årets store it-pædagogiske netværksarrangement hos Microsoft i Hellerup.

Skolereformens fokus på elevernes mangeartede læringsformer er rammen for Netværksfestivalen 2014. Her stiller vi spørgsmålet: Hvordan sætter vi med it faglig turbo på undervisningen i en anderledes og varierende skoledag?

Vi gentager succesen fra i fjor, hvor 250 it-vejledere, skoleledere, konsulenter og lærere mødtes i Hellerup til Netværksfestival. Skolens virkelighed har med skolereformen og nye Fælles Mål siden da forandret sig radikalt. Det har de teknologiske præmisser for didaktikken også – det gør de nemlig konstant. Med keynotes, sessioner, FabLabs, dialog og netværksaktiviteter sætter vi i år fokus på:

  • Autentisk læring i felten
  • Bevægende læring
  • 3D-print
  • Robotterne og kodning
  • Datafangst
  • Gamification
  • Det 21. århundredes kompetencer

KEYNOTES: LARS GOLDSCHMIDT, OLE SEJER IVERSEN OG CHRISTIANE VEJLØ

VÆRTER: JOHN KLESNER OG ASLAK GOTTLIEB

- Oversigten opdateres løbende med programtekster 

SESSIONER (OPLÆG, WORKSHOPS OG FOKUSGRUPPER)

MARKEDSPLADSEN

Dem kan du møde på Netværksfestival 2014

#NETFEST

På Netværksfestival 2014 møder du foruden kolleger fra hele landet en lang række dedikerede værter og oplægsholdere:

Fotos mangler:

  • Lars Asmussen Hellerup Skole
  • Mark Fitzsimons, Microsoft Ireland
  • Kasper Kreiberg, Det Mobile FabLab
  • Elever fra Hellerup Skole og Rødovre Kommune

 

 

Når børn koder

#NETFEST

Det danskudviklede undervisningskoncept “Coding Pirates” breder sig med lynets hast i Danmark og har efterhånden oparbejdet en stor erfaring med at lære børn at programmere. Mød Martin Exner

Her mødes børn i alderen 7-17 i to timer om ugen og programmerer robotter, designer spil, animerer i 3D og bygger deres egne elektroniske opfindelser.

Folkeskolen efterspørger undervisning i de samme fagområder men hvordan overføres dette og hvordan skal det integreres? Som linjefag? Obligatorisk fag? Valgfag? Eftermiddagsfag? Eller integreret i andre fag?

Og hvem skal undervise? Det er langt fra alle lærere der har kvalifikationerne, skal vi så efteruddanne eller kræve at læreruddannelsen tager faget op?

Mange spørgsmål melder sig. Denne fokusgruppe med Martin Exner på Netværksfestival 2014 søger at finde kvalificeret konsensus, som kan hjælpe udviklingen på vej.

Se indslag i TV Avisen om Coding Pirates:

Digital morgengymnastik med HippoMini

#netfest

Vi har udfordret leverandørerne på Netværksfestivalen til at vise os, hvordan kunderne bruger deres produkteri it-pædagogiske sammenhænge.

HippoMini sørger i den anledning for, at deltagerne på en Digital Tarzanbane får bevæget sig som ordineret i skolereformen. Oplev på egen krop, hvordan udvalgte dele af HippoMinis sortiment kan sættes sammen, så undervisning og bevægelse går op i en højere enhed.

Tarzanbanen kommer nok til at brede sig en del ud over HippoMinis stand, hvor de til gengæld har lovet at opstille 3D-printer, som udskriver Minecraft-verdener.

HippoMini

 

Det 21.århundredes kompetencer

#netfest

… fokus på eleven som videnskonstruerende, selvevaluerende, kollaborativ og kompetent kommunikerende individ – var det alt?

Få svaret på Netværksfestival 2014, hvor du kan møde Andreas Binggeli og Rødovre-elever, som har vundet stor 21st-konkurrence i 2014.

Undervisere over hele verden arbejder på at designe nye undervisningsmodeller, som forbereder eleverne bedre til at indgå og arbejde i det 21. århundrede. Forskningen omkring 21st century learning skills fokuserer blandt andet på design af læringsaktiviteter til at afkode og vurdere undervisningsdesign – men også skærpe fokus og fælles sprog omkring målsætning og konstruktion af undervisningsforløb med fokus på 21st kompetencer.

CFU København har udviklet et informationsmateriale og en forløbsplanlægger i form af sitet 21skills.dk, hvor undervisere kan arbejde konkret med at udvikle fælles sprog og sætte mål for arbejdet med disse kompetencer igennem konkrete undervisningsforløb

På Netværksfestival 2014 hjælper CFU-konsulent Andreas Binggeli med ITL-Research rapportens forsknings-forankring i den ene hånd, samt konkret og frisk praksisafprøvning i den anden, deltagerne med at navigere fra teori til praksis med fokus på det 21.århundredes kompetencer i en dansk undervisningskontekst.

Elever fra Rødovre Kommune hjælper til gengæld Andreas Bingelli med at at gøre det helt, helt konkret, hvad der er tale om i den der undervisningskontekst. Eleverne præsenterer deres vinderprojekter fra en en kommunal mega tool camp i foråret 2014, hvor blandt andre Andreas Binggeli sad i dommerpanelet.

Rødovre Tool Camp

Eleven som meddidaktiker

#netfest

Inddrag eleverne, når du arbejder med det 21. århundredes kompetencer.

Sådan lyder budskabet fra lærerne Mette Hauch og Lars Asmussen, der på Netværksfestivalen fortæller, hvordan man som lærer kan bruge de kompetencer, der kræves i det 21. århundrede til at planlægge og evaluere sin undervisning. Det gør de med deres klasser til  daglig (Mette Hauch har p.t. orlov som konsulent, red.) og sikrer derved øget fokus på mål relateret til kompetencerne.

I deres oplæg beskriver de yderligere hvordan arbejdet med kompetencerne kan hjælpe eleverne til at kende både rammerne for og målene med undervisningen.

Fire elever fra Hellerup Skole fortæller om deres rolle som meddidaktikere i arbejdet med kompetencerne, samt hvordan arbejdet med disse kan fungere i praksis. Eleverne fungerer som elevagenter som underviser både elever og lærere i brugen af Gentofteskyen og Office 365.

Grundigere og hurtigere rettearbejde

#netfest

LangCorrs Opgaveretter er et anmelderrost simpelt og effektivt rettesystem, der gør det muligt for lærere at give grundig og præcis feedback med få klik med en mus. Samtidig gør programmet det muligt at imødekomme forskellige læringsstile gennem let tilføjelse af relevante film, spil og opgaver. Programmet er et modul til Microsoft Word, der lægger sig ind som en ekstra fane i Word.

På Netværksfestivalen kan du høre Andreas Molander og Cecilie Hassenkam Rasmussen fortælle, hvordan Opgaveretteren ud over at være et effektivt værktøj for læreren også kan facilitere elevfeedback og et øget fokus på skriveprocessen.

I workshoppen kan deltagerne arbejde konkret med programmet – evt. med egne elevers opgaver.

Skab faglig viden med computerspil i undervisningen

#netfest

 

build-a-world-ikke-bare-en-kopi-af-minecraft_7j5a

Skærmbillede fra Build a World

På Netværksfestival 2014 sætter Lise Møller og Lasse Remmer, begge UCC, skarpt på perspektiverne i at inddrage computerspil i undervisingen. På deres workshop får du konkrete bud på hvordan og hvorfor computerspil kan eller måske skal ind tænkes i arbejdet med forenklede fælles mål.

 

Workshoppen består af korte faglige oplæg om spilbaseret læring og didaktik, samt konkrete bud på hvordan undervisningsforløb kan skrues sammen med fokus på spil.

Omdrejningspunktet bliver didaktikkens hvad-hvordan-hvorfor i det danskproducerede spil Build a World. Build a World er et ‘sandkassespil’ med fokus på naturlove og funktionaliteter. Spillet minder om Minecraft, men er langt mere realistisk anlagt og muliggør arbejdet med simulering af autentiske naturvidenskabelige problemstillinger.

 

Build a World’s officielle hjemmeside

Spillets YouTube-kanal

Læs omtale af spillet på IGN

Læs artikel af Lise Møller om emnet i Viden om Læsning

Rabat på overnatning i Hellerup 3/11-14

#netfest

HotellerNetværksfestivalen begynder allerede 8.30 med morgenkaffe og aktiviteter på markedspladsen frem til 9.30, hvor Lars Goldschimdt kickstarter programmet med sin keynote om digital understøttelse af skolereformen med it.

Kommer du langvejs fra, kan det være svært at nå. Derfor har vi i år indgået aftaler med to lokale hoteller om rabatpris for deltagere på Netværksfestivalen.

Kontakt selv hotellerne og få rabat på overnatning i kort afstand fra Microsoft.

Der er både enkelt- og dobbeltværelser til rabatpris, som afsættes efter først-til-mølle-princippet.

Find hotellernes placering i forhold til Microsofts adresse på dette kort.

 

Premiere på Vurdigi 3.0 – nu med deling

#netfest

Vurdigi er et gratis online redskab fra Center for Undervisningsmidler, UCC til vurdering af digitale læremidler og apps. På Netværksfestivalen 2014 introducerer CFU-konsulent Kasper Koed de nyeste funktioner, som indbefatter blandt andet deling.

På sessionen får du lejlighed til selv at prøve redskabet og dele med de øvrige deltagere og dine kolleger derhjemme.

Sådan får man mere udeskole med tablets

#NETFEST

Fursund Skole har med Surface RT og trådløst internet på hele skolens matrikel udviklet sin egen udeskolepædagogik og øget antallet af lektioner i det fri.

Ulrik With Andersen fra Twentyonelearning har stået for lærernes kompetenceudvikling og tæt fulgt projektet, som er blevet til i et partnerskab mellem skolen, Skive Kommune, Innovation Fur, ATEA og Microsoft.

Hør ham på Netværksfestival 2014 fortælle historien om vandkantskolens teknologiske syvmileskridt langt ind  i det pædagogiske hjerte af skolereformen.

Jette Risgaard fra ATEA er vært og ordstyrer på denne session.

Se videocase fra projektet

Oplev 3D-print hos Det Mobile FabLab på Netværksfestivalen

#netfest

Innovation, design og producerende elever kræver investeringer i udstyr som 3D-printere på skolerne. Men hvordan fungerer disse nye dyr i åbenbaringen egentlig? Hvordan tænker vi dem ind i en pædagogisk kontekst? Og hvordan kommer vi i gang med prototyping, digitale artefakter og lignende teknologiske processer?

FIL_0786Væksthus Sjælland besøger os med bussen Det Mobile FabLab på Netværksfestivalen. FabLab-konsulent Kasper Kreiberg holder oplæg om erfaringerne med skoleelevers brug af digitale 3D-teknologier og kommer med tekniske tips til undervisningen. Uden for sessionstiden er der åbent fablab, hvor du kan opleve 3D-printere og blive klogere på mulighederne i de digitale 3D-teknologier. Væksthus Sjælland deler ud af deres erfaringer og kommer med inspiration til, hvordan du kan inddrage teknologien i din undervisning.

Hvad er Det Mobile FabLab?

Et FabLab – Fabrication Laboratory, er et kreativt højteknologisk prototypeværksted, hvor man selv kan omsætte idéer og projekter til fysisk form. Konceptet er opfundet på MIT i USA. I Danmark findes der FabLabs en række steder, og derudover Det Mobile FabLab, som er indrettet i en bus. Det Mobile FabLab kører rundt i Danmark for at fortælle om mulighederne med digitale teknologier som fx 3D printere og laserskærere. Det gør vi bl.a. ved at tilbyde FabLab-workshops for 200 virksomheder og iværksættere. Vi (Væksthus Sjælland) har tidligere kørt et FabSchool-projekt, hvor 1.600 elever fra ungdomsskoler i Region Sjælland har deltaget på et innovationsforløb og lige nu arbejder vi på at søge midler til at lave et folkeskolerettet FabSchool-projekt.

 

#godstil: En pædagogisk pioner siger farvel

Det er med både personligt og professionelt vemod, at vi i Microsofts EDU-team i dag tager afsked med vores pædagogiske uddannelseschef gennem 7 år, David Garde-Tschertok. David har fået nyt job hos Styrelsen og It og Læring (STIL), hvor han i bedste, nå ja, David-stil, skal facilitere it-pædagogiske netværk i styrelsens regi. Et stort tillykke til David og hans nye arbejdsgiver med den nye position i det it-pædagogiske landskab.

David forlader os i netop god stil. Jeg opfatter ham som en pædagogisk pioner. Han har med sin politiske tæft, sine evner til at tænke strategisk, til at kommunikere og skabe relationer været med til at sætte didaktiske dagsordener som Det Digitale Penalhus og Netværksskolen repræsenterer. Dagsordener, som ikke bare er vigtige for Microsoft, men som er vigtige for såvel den enkelte elev som for folkeskolen i et bredt perspektiv. Dermed er det også naturligt, at han og STIL har fundet sammen om at bruge Davids enorme energi og viden om it-pædagogik, til at sætte ekstra skub i udviklingen på skolerne i hele landet. David er forandringsagenternes 007 – bedre mand på posten kan jeg ikke tænke mig.

Julich Wiberg ønsker David Garde-Tschertok tillykke med hans nye job hos Styrelsen for IT og Læring.

Julich Wiberg ønsker David Garde-Tschertok tillykke med hans nye job hos Styrelsen for IT og Læring.

Netop Davids energi og engagement har gjort det nemt for os i EDU-teamet hos Microsoft: Vi fortsætter i samme stil som hidtil. Eleven som producent (Det Digitale Penalhus) og netværksbaseret skoleudvikling (Netværksskolen) bliver fortsat vigtige omdrejningspunkter i vores skolenetværk og vores tilgang til partnerskaber og projekter, der involverer Microsoft-teknologi. Indtil ’en ny David’ er fundet – for hans stilling skal genbesættes – er I velkomne til at kontakte Vivien, Torben eller mig i hans sted.

Netværksfestivalen den 4. november 2014 bliver næste store samlingspunkt for os i netværket. David har sammen med John Klesner og Aslak Gottlieb været med i programlægningen. Hvordan vi håndterer de regionale netværksmøder, melder jeg tilbage om snarligst.

Læs programmet og tilmeld dig til Netværksfestival 2014. Jeg lover, at der bliver gang i den med seneste nyt fra tech-fronten, FabLabs, sessioner og keynotes. Værtskabet ligger trygt i hænderne på John Klesner og Aslak Gottlieb. Listen over tilmeldte, kan I se her på Penalnet. Programmet bliver opdateret løbende i takt med at aftalerne falder på plads.

/Julich  +45 51 57 82 79

Office 365-møder 23/9 og 30/9 er aflyst

DDP_icons_purple_stroke-06De tidligere annoncerede netværksmøder om Office 365 den 23/9 og 30/9 er desværre aflyst. Vi vender tilbage senere med en revideret plan for årets møder.

Kontakt Vivien Middelboe, hvis du har spørgsmål: a-vivmid@microsoft.com

#netfest – tilmelding

Skriv til Vivien Middelboe på a-vivmid@microsoft.com, hvis du har spørgsmål eller kommentarer.

Deltagelse er gratis og inklusive let forplejning. Der er ingen ‘no-show fee’, men husk afbud til Vivien, hvis du bliver forhindret i at komme.

Elever viser vejen frem mod 21 st. Century skills!

En af oplægsholderne ved vores roadshow er ved at forberede friskbagt pædagogisk udvikling til eventen. Mette Hauch der står for oplægget om 21. century skills og har i den sidste stykke tid arbejdet intenst med at gøre de 6 kompetencer (samarbejde, kommunikation, innovation mfl.) operationelle og få dem ned i elevhøjde. Derfor har hendes elever arbejdet med selv at give deres bud på hvorledes man kan bruge kompetencerne i praksis og hvorledes teknologien kan understøtte dem. De her tillige fået etableret kontakt til den ansvarlige forsker fra ITL research, Maria Langworthy fra USA og holdt en videokonference med hende.

Eleverne peger på en række vigtige pointer bl.a.:

Samarbejde:

”Det er supervigtigt at eleverne er klar over at det kan være godt for gruppearbejde at være sammen med nogen man normalt ikke er tætte venner med fordi det kan give flere kompetencer i spil”

”Det ikke altid er en fordel at hele gruppen sidder samlet, men at man også uddelegere til enkeltpersoner og parvis arbejder fx i et delt online dokument. Sidder man sammen uden at alle har en mulighed for at være aktive opstår der nemt forstyrrelser i gruppen”

Selvevaluering og selvregulering:

”Ved opgaveafleveringer kunne man prøve at give eleverne deres problemregning mv. tilbage igen ogver 2 gange. Først aflevere eleven opgaven dernæft retter læreren den og giver den tilbage til eleven igen så man har en mulighed for selvstændigt at rette i den og aflevere den igen så den bliver endnu bedre. Elevern træner deres selvdisciplin og at arbejde selvstændigt ved at fortsætte med en opgave og gøre den bedre i stdet for bare at give op og atoppe efter første forsøg. Og den proces kan fx gøres bedre med en online dokument mellem elev og lærer.”

Kompetent kommunikation:

”God kommunikation skal arbejde med flere medier, dvs. være multimodal og det er vigtigt at man ikke bare påstår ting men beviser dem eller henviser til hvor man har dem fra. Her kan fx et diagram fx i Excel, i problemregning eller anden skoleopgave være godt til både at argumentere og arbejde multimodalt så man hurtigt får forklaret facts.”

 

Disse eksempler er ikke raketvidenskab, men det er virkelig flot at se at børn kan reflektere så præcist ift. et nyt pædagogisk begreb og efter min mening gør det 21st. Century skills meget mere operationelle og anvendelige – også for os voksne!

 

Mette præsenterer elevernes forløb og meget mere på vores roadshow 18.6 ( i Århus) og 19.6 (Roskilde)

Tilmelding til roadshowet

 

mette og elever collage

© 2014 Penalnet

Theme by Anders NorenUp ↑